O Semáforo

Nas OCEPE a Área de Formação Pessoal e Social inclui a educação para a cidadania, qual pode ser trabalhada em diversos temas. Nesta pretende-se que as crianças adquiram e interiorizem valores importantes para viver em sociedade.
Com a atividade apresentada abordaremos a educação rodoviária. Mais especificamente o semáforo como sinal de trânsito importante, tanto para os peões como para os condutores.

Público - alvo: Crianças de 4 e 5 anos.

1ª Parte

Descrição:

• Apresentar ao grupo imagens acompanhadas com rimas alusivas ao tema;

• Abordar as seguintes questões refletindo com o grupo:

Para que serve a passadeira? Quando se deve atravessar? quando se deve parar e esperar? O que é e para que serve o semáforo? Falar das cores do
semáforo e o que simbolizam (auxiliar com uma imagem grande e coloria de um semáforo) 

Vermelho - Pára!

Amarelo- Pára e olha! Cuidado!

Verde- Passa, mas com cuidado!

2ª Parte

Descrição:

• Cada criança constrói um semáforo: 1 círculo de cada cor (vermelho, amarelo e verde), 3 pauzinhos de gelado.
• Depois de cada criança ter o seu semáforo, em grande grupo procede-se a um jogo que consiste em responder a perguntas utilizando as cores do semáforo. 

Verde- Sim

Amarelo- Espero

Vermelho - Não

• As perguntas feitas pelo educador, além de abordarem a educação rodoviária, também podem abordar outros aspetos do dia a dia como as regras da sala de atividades, entre outros.

É permitido correr na sala? (Vermelho)

Deve-se esperar no passeio antes de atravessar? (Verde)

Se ainda não chegou a minha vez de receber o leite, o que faço? (Amarelo))

Posso atravessar quando o homenzinho do semáforo estiver vermelho? (Vermelho)

Deve-se escovar os dentes antes de ir dormir? (Verde)

Que se deve fazer antes de arrumar um desenho acabado de pintar com guaches? (Amarelo)

3ª Parte

Descrição:

No final da atividade, para presentear as crianças, fazer uma espetada de gomas imitando as cores do semáforo.

• Cada criança tem um pauzinho de espetada;
• Recipiente com gomas de várias cores (entre ela o vermelho, verde e amarelo);
• Cada criança retira do recipiente as gomas fazendo o seu semáforo respeitando as cores.

Objetivos:

• Aprender códigos que transmitem informação;
• Partilhar conhecimentos;
• Refletir sobre a importância do semáforo;
• Decorar as cores e o que representam;
• Reconhecer aspetos e regras a cumprir.